筆圧に問題があると学力に影響が…
forest-c_adminこんにちは。
名古屋市千種区池下にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、Forest個別指導の撹上です。
今夜は・・・
皆既月食です。
現在は雲の切れ間がありますが、
夜まで持つといいのですが・・・
個性ある子の場合、
リアルな体験は記憶に残りやすいので、
皆既月食を使って、
天文について教えると効果的です。
昨日、フォレストのスポーツトレーナーの方から、
筆圧が弱い原因は何なのか質問がありました。
実は・・・
筆圧の問題は、学力に影響を及ぼしてきます。
しっかりと修正をしてあげたいものです。
早ければ早いほど有効です。
質問を受けた時、車の運転中だったので、
フォレストキッズのスタッフにLINE。
「筆圧の弱い子の原因と支援方法の資料はありますか？」
私がわかっていないと思われたくないので、
「手先が不器用→未分化
固有覚の問題
低緊張の可能性
姿勢保持の問題」
と続けてLINE
いつまで経っても・・・
負けず嫌いです（笑）
でも・・・
知識のない方に・・・
私のような回答をしても、優しくないですよね。
時間がなかったので資料を要求したのです。
おそらく大阪医大の研修で使われた資料をスタッフが送ってきてくれました。
単純な私は・・・
「さすが自分！知っているね〜。」と自画自賛（笑）
フォレストキッズのスタッフのすごいのは・・・
支援の合間を見て、以下のLINEがきたのです。
●筆圧が弱い原因→体の軸がしっかりしていないと手先も上手に動かせない。
指先に力を入れることが苦手。親指・人差し指・中指の文化ができておらずうまく力を入れられない。
●支援方法→指先に力を入れる遊びをする。指先のボディイメージの獲得を促す。つまむ作業を伴う遊びをする。物を操作する遊びを通して、道具の長さや大きさも含めたボディイメージの獲得経験を積んで鉛筆の操作性を上げる。
例：洗濯バサミを使った遊びで三指の分化を促すとともに指先に力を入れる練習をする。シェービングクリームや粘土遊びなど、指先が汚れる体験を通して指先のボディイメージの獲得を促す。
などが考えられるかと思います。
すごいですね。
素直に私よりもすごいと思います。
知識をしっかりと支援に落とし込めています。
最後はスタッフ自慢になってしまいましたが、
筆圧の問題は、学力に影響してきます。
なぜか？？？
・姿勢保持ができていない可能性があることから、常に疲れている状態。姿勢保持がメイン課題で、授業の内容が入ってこない。
・書くことに嫌悪感があり、「学習＝書くこと＝嫌なこと」と言う方程式が成り立ってしまい、学習を嫌がる→学力不振
・書くことが目的となってしまい、肝心な理解＆暗記がされない→学力不振
筆圧のことでお悩みの方は、
未就学の場合は、フォレストキッズ、
小学生以上の場合は、フォレスト個別指導塾の無料相談を受けてみてください。
息子が小学生だった時ののテストの答案用紙です。
目の見え方
筆圧
共に問題有りでした。
トレーニングをすれば・・・
このように変化します。
スタッフを増やしましたので、
お好みの時間に指導を入れられる可能性が出ています。
ご希望の方はお早めにご連絡をいただければと思います。
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りんご塾も本格的に稼働することにしました。
ご希望の方は、お早めに。
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