お知らせ

おはようございます。

 

名古屋市千種区池下にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。

 

ついに・・・

 

梅雨に入ってしまいましたね。

 

梅雨が早く開けてくれるといいのですが、、、

 

 

週末は、

 

保護者面談をしたり、

 

指導に入ったり、

 

キッズで支援をしたりしていました。

 

 

例えば、保護者面談

 

「学習をした時は覚えられるのに、覚えていられないのです。」

 

「文章問題になると全くできなくなってしまいます。」

 

「何度言っても、連絡帳を書いてこないのです。」

 

etc.

 

 

例えば、指導

 

「英語を書くのが苦手なんですよ。」→単語が書けない

 

「公式を何度覚えても、覚えられない。」→公式3/4πr3

 

「数学と英語がヤバイ。全くわからない。」→ゼロ、１００思考

 

etc.

 

 

例えば、キッズの支援

 

・４０分間、癇癪を起こしている

 

・すぐに離席してしまう

 

etc.

 

 

どのケースも苦しいのは本人なのです。

 

どうしたら、それぞれの問題が解決できるか真剣に考え、

 

スタッフと指導（支援）方法を話し合いました。

 

 

この子はどうしようもないな〜。

 

この子はダメだな〜。

 

と思う前に、この子は相当苦しんでいるな〜と思うと、

 

どうにかして解決策を見つけて、

 

フォローしてあげたいと思うのです。

 

 

お子様が苦しんでいる原因を探り、

 

解決策を一緒に考えましょう。

 

 

 

スタッフを増やしましたので、

 

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今日も天気は悪そうですね。

 

これだけで・・・

 

家から出たくなくなります。

 

個性ある子はこのような感じです。

 

 

重要なお知らせがあります！！

 

定期テスト直前の来週の土日である、

 

5月22日、24日はフォレスト個別指導塾が入っているビル全体が断水。

 

可能な限りトイレを使用しないで欲しいと管理会社から連絡が来ました（涙）

 

テスト直前の大切な週末なのに・・・

 

来塾する前にトイレを済ましてきてください。

 

自習スペースを利用する児童生徒には、

 

ここには書けませんが、

 

対応策を教えます。

 

ビルの外に出なければならず、

 

面倒なのと、

 

感染対策の面で塾のトイレより劣ることが予想されます。

 

そのことを是非ともお子様にお知らせしておいてください。

 

自習スペースでなければ学習できないような子（息子のタイプ）の場合は、

 

言い方を工夫しないと・・・

 

「だったら行かな〜〜い」と勉強をしない理由となってしまいます。

 

お気をつけください。

 

 

晴れて欲しいですね。

 

 

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本日から天気が悪く、

 

梅雨入りする可能性もあるようですね。

 

梅雨が長引き、7月末まで続いたら・・・

 

２ヶ月半も雨や曇りベースの日々。

 

私は、移動が徒歩なので嫌ですね〜。

 

昨日は仕事で国際センターにいたのですが、

 

次の仕事がある久屋大通りまで歩きました。

 

暑かったですが、気持ちよかったです。

 

 

昨夜、息子に定期テストについて、

 

「中間テストの日程とテストの範囲、提出物はあるの？」と聞いたのですが・・・

 

「わからない」

 

個性ある子は、未来のことが見えない。（今しか考えられない子が多い）

 

見えないものは見えない。（定期テストの範囲や日程はiPadの中）

 

みたくないものは見ない。（iPadを開かない）

 

怒ったところで、逆ギレされるだけです。

 

息子が信頼しているのが教室長や昔からいるスタッフ。

 

「藤井井先生かA先生に確認してもらって」と言ったら・・・

 

素直に「わかった」

 

 

前回の定期テストの時、

 

私はほとんで手を出しませんんでした。

 

 

定期テストまで約１週間。

 

テストの日程

 

テスト範囲

 

提出物

 

勉強のスケジュール

 

提出物に関しては、紙に書き出し、チェックリストを作成。

 

勉強のスケジュールも紙に書き出す。

 

定期テストを見える化してみてください。

 

親子だと厳しい場合は、教室長に依頼をしていただければと思います。

 

見える化しないと・・・

 

提出物は出さない

 

テスト勉強はしない

 

となってしまう可能性があります。

 

 

 

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今日は暑くなりそうです。

 

明日からは、天気が悪そうなので、貴重な晴れを有効利用したいものです。

 

梅雨入りも早そうです。

 

確実に気候が変わってきています。

 

 

私は現在、様々な仕事を同時進行でやっています。

 

誰も手伝えない仕事ばかり・・・

 

どのように仕事を管理しているかと言うと・・・

 

時間と量で縛っています。

 

強力な縛りです（笑）

 

この量を明日の９時までに終わりにするというような縛りです。

 

何時から何時まで○○をするというものではなく、

 

明日の９時までに終われば、いつ作業をしてもいい。

 

このような縛りが、私には一番有効であるとわかりました。

 

 

息子の場合は・・・

 

量で縛るのが有効。

 

「この量が終われば、テスト期間中でも囲碁に行けるよ」と言葉をかければ、

 

あっという間に終わりにします。

 

 

中学生は定期テストが近くなってきました。

 

自由にさせていたら全く勉強をしないのが、個性ある子。

 

どのように縛るのが有効なのか考え、試してみてください。

 

 

環境で縛るのもありです。

 

例えば・・・

 

勉強が終わったら、スマホを渡す。

 

勉強が終わるまで自習スペースにいる（迎えに行かない）

 

など。

 

 

 

去年の今頃の写真です。

 

去年の今頃も緊急事態宣言下にありました。

 

あっという間の一年でした。

 

来年は・・・

 

自由に世界を歩き回れるようになっているといいですね。

 

 

 

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本日は天気が悪そうですね。

 

新型コロナウイルスの陽性者数は、過去最高を記録しています、、、

 

私は基礎疾患ありまくりなので、自宅でリモートワークが理想なのですが、

 

毎日、出勤せざるを得ない状況です。

 

免疫力をアップさせ、気をつけています。

 

 

昨日、腰痛の病院に予約をとって行ってきました。

 

数日前は、腰は痛いし、右足の至る所が痛いし、足首も痛かったのに・・・

 

昨日、ドクターが足首を様々な角度から触っても痛くない。

 

あれ〜〜。

 

どうして〜〜？？？？

 

痛かったのに・・・。

 

と思っていたら、

 

「痛くないのが問題なのです。」とキッパリ。

 

MRI画像を見ながら、

 

「腰痛の原因であるこの部分なのですが、

 

これが右足の神経を圧迫して痛かったのです。

 

今は、圧迫していないから痛くない。

 

腰痛の原因となっているこの部分が悪化している可能性もあるので、

 

MRIを撮ってみましょう。」

 

プロの見立てはすごいな〜〜〜と思いました。

 

 

病院の後、顧問先の児童発達支援事業所が本郷駅近くに開所し、

 

初めての体験があるということで行きました。

 

約１時間観察をすることで見たて（アセスメント）をしました。

 

検査をしたわけではないのですが、

 

ただひたすら行動を見て、見立て（アセスメント）。

 

 

事業所の見立ても行い、

 

アドバイスを行いました。

 

その後、

 

数枚撮った事業所内の写真をフォレストキッズの児童発達支援管理責任者にに送り、問題点を指摘させたら、

 

私と一緒。

 

素晴らしく育っているな〜と再確認。

 

見立ての力（アセスメント力）がないと治療、療育、指導内容を間違ってしまいます。

 

医療も私が今やっている仕事も見立てる力が重要だな〜と再確認しました。

 

 

それにしても・・・

 

MRIで悪化してることが判明したら・・・・

 

オペ。

 

オペしている場合ではないのですが、、、

 

写真は借り物です。

 

音と狭さが嫌なのですよね〜〜〜。

 

 

 

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愛知県は、本日から緊急事態宣言下ですね。

 

昨日の陽性者数は過去最高ですので、気をつけたいものです。

 

 

囲碁将棋部の息子が「俺は以後は強いのだけど、将棋は全然強くない。」

 

「なんでだと思う？」と私。

 

「将棋は複雑なんだよね。

 

読めない。」

 

「よくわかっているじゃん。」

 

このような会話がなされました。

 

私は、囲碁のことはよくわからないのですが、

 

きっと将棋より同時操作が少なくてすむような気がします。

 

それゆえ・・・

 

ワーキングメモリの弱い息子でも強くなれているのでしょう。

 

得意を活かすことは大切です。

 

ついつい、あれもこれもと思ってしまいますが、

 

まずは・・・

 

得意を活かして、

 

自尊感情をアップさせることを意識してみてください。

 

 

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本日は、気温も低く天気も今ひとつのようですね。

 

 

今年も市邨中学専願入試を目指している塾生が数名います。

 

この１週間に2名の専願入試希望者の無料相談を実施しました。

 

昨年も一昨年も第１回の説明会（7月）や入試説明会（10月、12月）が終わると、

 

入塾してきてくれます。

 

当然のことなのですが・・・

 

合格する確率は、どんどん下がっていきます。

 

その理由は・・・

 

「市邨中学専願入試のキモは？」を参照してみてください。

 

個性ある子だからこそ中学入試という選択もあります。

 

 

勧誘はしませんので、

 

専願入試を少しでもお考えの方は、無料相談をお申し込みください。

 

HP からメールでもお申し込みできます。

 

火曜日・水曜日はお休みとなっています。

 

木曜日〜月曜日の対応となりますので、

 

よろしくお願いいたします。

 

 

 

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こんばんは。

 

名古屋市千種区池下にある個性ある子（発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎）の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。

 

夕方になったら曇ってきましたが、

 

本日もいい天気でしたね。

 

愛知県の月曜日の陽性者数は過去最高のこと。

 

明後日から緊急事態宣言ですね。

 

 

私は・・・

 

久しぶりのオフのはずだったのですが、

 

普段と同じくらい働いてしまいました。

 

 

朝の読書

 

領収書の整理

 

会計事務所の会長から電話

 

あるアドバイスをいただき、仕事モード

 

整形外科に定期検診に行ったのですが・・・

 

激混みで１時間待ったのですが、時間が無駄なので、退散。

 

ランチを食べていたら・・・

 

銀行から資料を提出して欲しいと電話

 

経理部長と連絡を取り、あれこれと。

 

その後お仕事に

 

おそらく・・・

 

普段よりやや少ないくらいの仕事量といった感じです。

 

 

 

息子が囲碁の試合で初めてゲットした商品です。

 

これをつまみに飲みます（笑）

 

 

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昨日の愛知県の新型コロナウイルスの陽性者数には驚きました。

 

5月12日からは愛知県に緊急事態宣言が出されますね。

 

ボヤいても仕方ないですが・・・

 

「いつも今が山場だ。ここを乗り越えれば・・・」と言っているのに、状況は変わらない。

 

私の特性上、もう言うことを聞きたくな〜〜〜〜〜いとなってしまいがち（笑）

 

でも、感染防止には力を入れていきます。

 

少しでも体調が悪い場合は、お休みしていただければと思います。

 

 

小１の塾生の学習の様子を見ていると・・・

 

国語の読みが苦手。

 

ひろい読みになっています。

 

指導しているスタッフに、

 

「読めてはいるけど、意味はわかっていないよ。

 

これを使ってみて。」

 

と渡したのがこれ。

 

 

恐竜が大好きなので、

 

好きを使って読みの練習をします。

 

読ませたら・・・

 

ひろい読み。

 

そこで・・・

 

「テリジノサウルスの見た目は、怖い優しい？」と聞いたら、

 

「先生もう一度読むね！」

 

スイッチが入った瞬間です。

 

文字から情報を得ようとしたのです。

 

「み・た・め？」

 

「見た目ってね、見た感じだよ。」

 

「見た目は、怖いよ。でも、優しんだって。」

 

 

個性ある子は、好きなことは、大好き。

 

それを使って、学習をしていくのは有効です。

 

 

 

フォレスト個別指導塾では、読み書きが苦手な児童生徒に対して、

 

しっかりとしたアプローチをしています。

 

 

 

専門機関でしっかりと研修を受けています。

 

お子様が読み書きが苦手な場合は、無料相談を受けてみてください。

 

 

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愛知県は、新型コロナウイルスの感染者が過去最高になっています。

 

少しでも体調が悪い場合は、お休みしていただければと思います。

 

 

今朝、私が「定期テストが近くなっているけど、大丈夫？」とたずねたら・・・

 

「中国文明のところがごちゃごちゃしていてわからないんだよな〜」と息子。

 

「教えてやるよ」

 

「わかった」

 

ということで、テスト範囲の勉強を教えることに。

 

 

まずは・・・

 

世界地図を書き、

 

「ここの国は？」（中国）

 

「ロシア？」

 

「違う」

 

「朝鮮？」

 

「韓国？」

 

「中国か・・・」

 

このような感じで、世界地図上で四大文明の現在の国名をチェック。

 

川の特徴を説明しながら、

 

エジプト文明・・・ナイル川

 

メソモタミア文明・・・チグリス川、ユーフラテス川

 

インダス文明・・・インダス川

 

中国文明・・・黄河

 

これだけを覚えさせます。

 

次に、暦、文字をイメージで教えます。

 

視覚優位であるので、視覚支援を利用しています。

 

 

この絵で、

 

エジプト文明は、

 

太陽暦

 

ピラミッド

 

象形文字

 

 

メソポタミア文明は、

 

太陰暦

 

くさび形文字

 

ハンムラビ法典

 

を覚えさせました。

 

息子は・・・

 

数秒で暗記。

 

 

インダス文明は、

 

この写真

 

 

モヘンジョダロ（「モヘンジョ、ダロだろ」）

 

 

中国文明は・・・

 

「いん、しゅう、しん、かん」唱える。

 

「言ってみて」と私。

 

「いん、しゅう、しん、かん」

 

「できたじゃん！」

 

「殷、周、秦、漢の、真ん中にはるあきせんごくが入る」と言って、

 

「殷、周、　　　　　　　　秦、漢」と板書。

 

「殷、周、春秋・戦国、秦、漢となるよ」

 

 

このような感じで教えました。

 

視覚支援

 

スモールステップ

 

自尊感情を高める

 

暗記するフックをいっぱい仕掛ける

 

単調ではない繰り返し

 

 

あっという間に全て暗記できました。

 

例えば・・・

 

 

上記のような表で暗記をしても暗記はできます。

 

でも・・・

 

次の日には綺麗に忘れてしまっているのです。

 

それを少しでも記憶に残す工夫が、個性ある子の学習には必要となるのです。

 

 

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