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お知らせ

プロの意見を聞く

おはようございます。

 

名古屋市千種区池下にある個性ある子(発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎)の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。

 

さすがに疲労が溜まってきました、、、

 

昨日、幼児教育の情報交換をしながら、

 

数年来のお付き合いの美女とランチを食べました。

 

「すべては親次第よね!」

 

親の無知は、子どもに重荷を一生背負わせるというようなことをおっしゃっていました。

 

まさに同感!

 

高校受験くらいまでは、子どもは教育を選ぶことはできません。

 

個性ある子の場合は、、、

 

「人生のパートナー(結婚相手)を見つけてあげなければですよね」と私は面談等で、よく言っています。

 

その美女曰く「親がやろうとしないで、プロに頼めばいいのよ!

 

プロは親よりよく知っているのですから」

 

これまた激しく同意!

 

私も、そのように子育てをしてきました。

 

サーフィンをやる時も、プロにお願いしたので、すぐに上達しました。

 

ピアノを学ぶ時も、プロにお願いしました。

 

私同様に絶対音感を身につけることができました。

 

生まれつきの才能かもしれませんが、、、

 

中学受験や英検の時は、プロである私が指導しました。

 

普通では考えられないレベルに合格できました。

 

 

今回も・・・

 

息子なりに囲碁の目標ができたようです。

 

そして、目標を達成するにはどうしたらいいのかを息子なりに考えているようです。

 

それはそれで素晴らしいのですが、

 

私は「目標を達成するにはどうしたらいいのかプロの意見を聞いてきなさい」と伝えました。

 

この部分が欠けていたため、私は非常に苦労をしたのです。

 

プロの意見を素直に聞くようになってから、

 

人生が変わりました!

 

プロは、プロなので、最良の方法を知っているものなのです。

 

本日は・・・

 

会計のプロである公認会計士と

 

3社を上場させたビジネスのプロに意見を聞きに行きます。

 

私もプロの意見を聞くことを実行しています。

 

 

 

春期講習会は締め切りました。

 

通常指導の空きもわずかとなっています。

 

早ければ、3月中に募集停止になる可能性があります。

 

ご希望の方はお早めにご連絡をいただければと思います。

 

無料相談を実施しております。

 

私が参加できる無料相談は・・・

 

3月29日のみです。

 

教室長の藤井の面談は、可能ですので、お問い合わせいただければと思います。

 

 

 

りんご塾も本格的に稼働することにしました。

 

ご希望の方は、お早めに。

 

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せめてこれだけは!2021年春休みバージョン

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名古屋市千種区池下にある個性ある子(発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎)の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。

 

天気がいいですね。

 

春を満喫して下さい。

 

昨日は、お子様の自尊感情をアップさせることを意識しましたか?

 

私も・・・

 

息子に対して自尊感情をアップさせることを意識してみました。

 

・日本棋院で囲碁を打ったことに対して褒める

 

・おじいちゃんにボコボコにされたことが悔しくて、囲碁の本を読んでいることを褒める

 

 

 

本日、明日は、私はものすご〜〜〜〜〜〜〜〜くタイトなスケジュールとなっています。

 

当然、息子の世話はできません。

 

その結果・・・

 

学習はしない。

 

日曜日に名古屋に戻るのですが、

 

通っている囲碁教室の新しいクラスに午後から参加

 

月曜日は、いつもの囲碁教室

 

火曜日、水曜日、金曜日は、囲碁教室の春期講習で10時から18時まで。

 

木曜日は、いつもの囲碁教室

 

土曜日から火曜日まで3泊4日で京都で囲碁の合宿

 

学校は・・・

 

4月6日から始まるのに、その日まで京都で合宿なので、初日から学校はお休み、、、

 

学習時間は・・・

 

おそらくマックスで5時間程度。

 

ワーキングメモリの弱い子なので、

 

復習をさせなければなりません。

 

この時にどんどんと切り落として大切なことだけを確認する「せめてこれだけは!」が重要となります。

 

以前ブログで書いた息子の春休みの学習と比べてみて下さい。

 

・春休みの英語の宿題 1時間

 

・1年の時に学習した数学の公式の確認 2時間

 

・英語の疑問文の作り方を使って、代名詞の理解 2時間

 

このくらい削ぎ落としました。

 

これもやるかどうかわかりませんが、、、

 

 

「やらないからもう知らない!」と言ってしまうのは楽ですが、

 

少しでもいいので復習をし、忘れていたことを思い出させるようにして下さい。

 

可能ならば・・・

 

その時に暗記をさせるといいです。

 

長期記憶になっていきますので。

 

 

 

ワーキングメモリを意識した学習をしていけるといいですね。

 

 

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自尊感情を高めることが大切

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本日から・・・

 

群馬でお仕事です。

 

雨の中の移動ではなくてよかったです。

 

昨日は・・・

 

オフにしたので、花見をしながら散歩をしました。

 

息子は・・・

 

以前、写真を撮ると言い出し、カメラを購入。

 

ほとんど使わないまま放置。

 

桜の花を撮りながら歩いていると、

 

妻が息子に「写真を撮るのが上手だね。

 

パパよりも上手だよ。」と言っていました。

 

すると・・・

 

やる気が出てきたようで、様々なアングルで写真を取り出した息子。

 

ある行動をさせたければ、自尊感情を高める事が大切だな〜と再確認。

 

 

 

息子の作品です。

 

 

遊園地に行く予定だったのですが、

 

日本棋院に囲碁を打ちに出かけた息子。

 

昨日は、4勝1敗だったそうで、

 

一つ級がアップしたようです。

 

4月末日までに段位を取りたいらしく、

 

囲碁の学習を続けています。

 

これも・・・

 

学習をすればしただけ、

 

成果が出てきているのと、

 

いろいろな方に褒められるので、自尊感情が高まっているのでしょう。

 

積極的に囲碁の学習をしています。

 

必要な時に、囲碁と同じように学習をする事ができれば、

 

様々な壁を乗り越えていくことができるでしょう。

 

 

「自尊感情をアップさせること」を第一に考えていくといいと思います。

 

フォレスト放課後デイのスタッフには、

 

「自尊感情がアップするような支援をするように」と何度も言っているくらいです。

 

 

本日・・・

 

自尊感情をアップさせることを意識してお子様と接してみて下さい。

 

 

 

この写真の撮影者は、私です(笑)

 

 

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漢字の書き順がめちゃくちゃ

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今日は暑くなりそうですね。

 

気温差が激しく身体がついていけていません、、、

 

 

昨日、久しぶりに桜の花を見ました。

 

宴会自粛なので、

 

純粋に桜の花のみを見ました。

 

それゆえ・・・

 

花を見たな〜と感じたのかもしれません。

 

新鮮な感じがしました。

 

 

 

私たちと一緒に行動をしている息子。

 

昨日は・・・

 

日本棋院で碁を打ちたいと言い出し、

 

自分で調べ、碁を打ちに行きました。

 

 

ここでも・・・

 

住所を書かなければならない。

 

3回目なので、流石に覚えたようです。

 

しかし・・・

 

書き順はめちゃくちゃ。

 

「区」は、外の部分は一筆書き。

 

書き順をしっかりと書いていないのと、

 

視覚認知の問題もあり、

 

文字が・・・

 

厳しい先生だとバツになってしまうことでしょう。

 

でも・・・

 

大人になり、パソコンやスマホを普通に使うようになれば、

 

書き順は問題なくなるでしょう。

 

しかし・・・

 

漢字の読み方がおかしいのは問題です(笑)

 

春休みに入ってからほとんど勉強をしていない息子。

 

15時間くらいは学習をやらせたかったのですが、

 

それも厳しいでしょう。

 

「せめてこれだけは!」に絞って、やらせようと思います。

 

 

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時間とお金がかかる

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本日は、気持ちのいい青空が広がっています。

 

桜も満開になりそうですね。

 

 

昨日、息子が通っている囲碁の先生からメールをいただきました。

 

「他の人が2年ほどかけてたどり着くレベルを半年てなっているので、ただただ天才だと思っています。

 

ここではよく笑っていて、コミュニケーションに全く問題もないです。(息子が、発達障害だということを初めて知ったようです。)

 

まだプロを考えるレベルではないですが、将来が楽しみですね。」

 

息子のことを褒めたメールを頂いたのは初めてです。

 

 

昨日・・・

 

妻がぼそっと言っていたことが印象的でした。

 

「ピアノ、ソロバン、英会話、ラグビー、サーフィン、スキー、サイクリング、写真、理科実験・・・

 

色々とやって、やっと真剣に取り組めるものに出会えたのだよね。

 

時間はかかったけど、真剣になれるものに出会えてよかった。

 

私たちも諦めずにやらせ続けてよかったね。」

 

ipodfile.jpg

 

こんなに小さいうちからサーフィンのプロに教えてもらっていました。

 

非常にいいセンスだったのですが・・・

 

海をなめていたので、一度、大波に飲まれる経験をさせたら・・・

 

サーフィンは、2度とやりませんでした。

 

息子の特性を知っていれば、

 

サーフィンもプロレベルになったかもしれません(笑)

 

息子のために買い揃えた・・・

 

サーフボード、ラグビーのグッツ、スキーセット、ピアノ・・・

 

全て投資です(笑)

 

ようやく・・・

 

やりたいことに出会えたようです。

 

前回のブログで「労力と時間がかかる」と書きました。

 

「時間とお金もかかる」と実感しています。

 

大切なことは・・・

 

あきらめないこと!

 

 

 

 

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欲求が出て自尊感情を高めることが最強の学習法

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昨日は・・・

 

警報が出るほどの大雨&強風の中、車の運転を200kmもしたので、疲れ果てました。

 

本日も・・・

 

100kmくらい運転をします。

 

 

息子は、昨日、囲碁の大会に初参加。

 

私は仕事だったので、見には行けませんでした。

 

「ま〜、来なくてもいい」と妻に言っていましたが、、、

 

私は息子の囲碁の実力はわかりませんが、

 

そこそこ強いらしいです。

 

でも・・・

 

ワーキングメモリ

 

知覚推理

 

処理速度

 

のことを考えると・・・

 

不利であることは変わりません。

 

大会が終わり、ピックアップに行くと・・・

 

「9勝1敗だった!

 

ミスをしなければ、

 

10連勝だったのに、、、」と悔しそう。

 

「今年中に初段を取りたい(息子は、囲碁を初めてまだ数ヶ月)

 

京都で合宿があるのだけど参加してもいい?」と前向きの発言。

 

「一人で宿泊できる?」

 

「できる!」

 

ソーシャルスキルトレーニングにもなります!!

 

知らない集団の中で4日間も生活をする。

 

嫌いな食べ物も出てくることでしょう。

 

囲碁で悔しい思いもするでしょう。

 

全て自分でやらなければならなくて大変でしょう。

 

それでも、参加をしたいというのですから、すごいです。

 

 

春休み中だけでも・・・

 

名古屋で3日間の通い合宿

 

京都で3泊4日の合宿

 

7日間、朝から晩まで囲碁。

 

その他、ほぼ毎日、囲碁サロンに顔を出しています。

 

フリーの日もAI相手に対戦。

 

強くならないわけありません。

 

 

学習に置き換えてみてください。

 

7日間、朝から晩まで一教科のみ学習。

 

その他の日も、塾で数時間学習。

 

フリーの日は、スタディーサプリで学習。

 

できるようになりますよね。

 

 

息子を突き動かしているのは・・・・

 

・強くなりたいという欲求

 

・勝つことで自尊感情が高まる(今まで人に勝った経験はほとんどないはず)

 

・ADHDという彼の特性

 

 

この組み合わせで一気に囲碁を学んでいるのです。

 

 

学習も同じです。

 

・「できるようになりたい」という欲求

 

・できるようになったことによる自尊感情のアップ

 

これが成績アップのポイントになると思います。

 

 

春期講習会は締め切りました。

 

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労力と時間がかかる

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本日は大雨になりそうですね。

 

被害が出ないといいのですが、、、

 

 

先日、息子のソーシャルスキルトレーニングをしました。

 

杓子定規にソーシャルスキルトレーニングをしても、身につかないのが息子。

 

好きをうまく利用して、ソーシャルスキルトレーニングをしました。

 

 

実は・・・

 

本日、日本棋院会館で囲碁の試合があるそうです。

 

(私には、詳細を語ってくれません(笑))

 

それが不安なのか・・・

 

息子:「今日、日本棋院で碁を打ってくるかな。」

 

私:「なんで?」

 

息子:「今日は、囲碁を打てる日なんだよ。」

 

私:「いきなり行っても大丈夫か電話で聞いてみて。」

 

息子:「わかった」

 

 

何を聞くべきか教えました。

 

 

すると・・・

 

ぶつぶつと電話の練習をしてました。

 

 

私の見えないところで電話をしてきたようで(妻は聞いていました)、

 

うれしそうに「大丈夫だって!」と報告に来ました。

 

自尊感情がアップした瞬間でもあり、

 

電話で質問をするソーシャルスキルが身についた時でもあります。

 

 

日本棋院の最寄駅は桜通線の高岳駅。

 

息子に行き方を確認すると・・・

 

「池下から地下鉄に乗り、桜通線に今池で乗り換える。

 

高岳で降りて、1番出口に出る。

 

そこから徒歩で10分かからないくらい。」

 

私:「今池で何方面にの地下鉄に乗るの?」

 

息子:「重がつく方とは反対」

 

この覚え方は私と同じなのです。

 

外国に行く時に最初か最後の文字を覚えるのです。

 

本来は・・・

 

「中村区役所:方面に乗るのですが、

 

彼の中では普段の囲碁教室で降りる駅は「中村公園」

 

中村公園の前は「中村日赤」。

 

中村○○が多く、覚えられないと判断したのかもしれません。

 

桜通線の反対は・・・

 

「徳重」

 

「徳」ではなく「重」の方が覚えやすかったのかもしれません。

 

 

実は・・・

 

これは・・・

 

知的レベルが低い子の覚え方なのです。

 

例えば、幼児だと・・・

 

ラーメン→メン

 

ぎゅうにゅう→にゅう

 

のように語尾を覚えることがあります。

 

それでも・・・

 

「間違わないように暗記しよう!」と覚えたのは偉いと思います。

 

 

 

最初の関門

 

「重」ではないと覚えたのに・・・

 

普通なら・・・

 

「名古屋」を見れば、「こっちだ」と思うのですが、

 

「重」を探して、それがない方向で4番ホームに向かいました。

 

「あっているよ。すごいじゃん。」と言ったら・・・

 

上記のことを言いました。

 

彼なりに工夫しているのです。

 

 

高岳駅に到着。

 

出口も正解。

 

初めて降りた駅。

 

どちらに向かうかわからない、、、

 

 

私なら、地図を見ておいて、「出口を出ると、高速が見えて、ファミマがある。右に行き、高速沿いを歩いていけばいい」と覚えるのですが、息子は最初からGoogle Map頼り。

 

Google Mapあるあるですが、ビルの谷間だと位置が安定しない。

 

この時もそうだったようで、間違った方向に歩き始め、ビルの谷間を抜けたら位置が安定し、ナビを設定していました。

 

 

無事に到着。

 

案内を見て、受付へ。

 

 

受付も自分でやらせました。

 

すると・・・

 

「パパ、御棚町の次はなんだっけ?」

 

「覚えたじゃん」

 

「忘れた。だから、スマホに住所を入れておくって言ったんだよ」

 

「おたなちょうの「御」も違うよ。それは「缶」似ているけど違う。」

 

「こっちか!」と書いていました。

 

上記のことから、わかるのは・・・

 

住所でさえも、繰り返し覚えないと、忘れてしまう。

 

似ているような漢字は間違う。

 

ことがわかります。

 

 

囲碁が終わり、駅まで戻り、今度は国際センター駅に行き、いつもの囲碁教室へ。

 

普段は・・・

 

東山線で名古屋駅に行き、そこからユニモールを通って教室に向かっています。

 

池下駅で乗る場所も決めていて、名古屋駅でも同じ場所に到着し、そこからの行き方を覚えているのです。

 

生きていく上で人とは違う工夫をしていることがわかります。

 

高岳駅に到着したらすぐに電車がやってきました。

 

行き先を確認する時間が短く、

 

「徳重でいい」と言いながら「徳重」行きの電車に乗ろうとしたところでストップをかけました。

 

「落ち着いて考えて」

 

「囲碁教室に行くのだから、徳重の反対に乗らないとだ。」と正解はわかります。

 

でも・・・

 

焦っていたり、時間がなかったり、緊張していたりすると、ミスをしてしまうのです。

 

テストでも同じことが言えます。

 

 

春休みのソーシャルスキルトレーニングは、有効でした。

 

実感するのは・・・

 

労力と時間がかかるということ。

 

 

普通の中学1年生なら、このようなトレーニングは必要ないでしょう。

 

「地下鉄で自分で行って、わからなかったら誰かに聞いて」で済むでしょう。

 

個性ある子の場合は・・・

 

事前の練習

 

実際の行動に同伴

 

その後に・・・

 

「わからなかったら誰かに聞くのだよ。困ったら、電話してヘルプに行くから。」

 

それが終わったら・・・

 

「気をつけて行ってきてね」となります。

 

 

 

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自分ではできない

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天気が崩れそうですね。

 

 

私は、色々と仕事が忙しく、息子を先に塾に行かせて自習をやらせていたのですが・・・

 

塾にやってきてチェックをしたら・・・

 

2時間かけて数学の計算問題を10題しかやっていない。

 

やるべきことを本人に伝えてあっても、このような感じです。

 

本当にやる気がなく、

 

ついていないと何もやりません。

 

 

塾で仕事をするべきだったと後悔。

 

昨日のブログでも書いたように、

 

息子の数学にかけられる復習の時間は5時間程度。

 

そのうち2時間で10問では・・・

 

予定が狂いました。

 

時間を作って教えないとです。

 

個性ある子は、嫌なことは自発的にやりません。

 

労力がかかりますね。

 

 

激怒したところで、改善はされません。

 

どのような環境を作れば、

 

やるのかを考えなければです。

 

塾に行けば、教室長の目もあり、やっていると思ったのですが・・・

 

甘かったです。

 

 

今回の私の失敗は・・・

 

「ここまでやること!」とやるべき範囲を明確にしなかったこと。

 

「できるだけ進めておいて」と曖昧な表現だったのが甘さとなりました。

 

また・・・

 

「英語は、学校の宿題をしておいて」と宿題の内容と量を把握していないのもダメですね。

 

 

息子にそんなに関わってあげられないのですが・・・

 

学習はコントロールしないとです。

 

個性ある子の場合は・・・

 

息子と同じようなタイプは多いと思います。

 

自習スペースを活用される時は、

 

「これだけをしてきない。

 

終わったら帰ってきていいから。」とした方がしっかりとやると思います。

 

 

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気にしないと言われても…

こんにちは。

 

名古屋市千種区池下にある個性ある子(発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎)の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。

 

本日は暖かいですね。

 

日中は暑いくらいで、車の窓を開けて走りました。

 

桜の開花宣言も出たようですが、

 

近所の桜はもう3分咲きくらいです。

 

 

昨日から集中できる環境を作って、

 

パワーを必要とする仕事をしていました。

 

スタッフや関係者にも「連絡をしないように」と伝えてあったのですが、、、

 

いつも連絡をしてくる相手には・・・

 

「明日、明後日は連絡をいただいても対応できません。」

 

とメールをしておきました。

 

しかし、昨夜の19時過ぎに・・・

 

「明日の14時に・・・」とメール。

 

仕方なく返信。

 

本日の8時前に・・・

 

「ありがとうございます。17時以降で・・・」

 

10時くらいに

 

「本日はダメなので、明日の・・・」

 

ここで私はキレる。

 

「昨日、今日は対応できないと言ったはずです。

 

「私の不徳のいたすとろ・・・以後気をつけます。」

 

12時半に

 

「明日は予定があり、月曜日の・・・」

 

さすがに激怒。

 

「連絡をしないでと何度言ったらわかるのですか?」

 

14時くらいに・・・

 

見知らぬ番号から着信。

 

電話に出たらメールをしてきた方。

 

本当にありえない、、、、

 

 

妻は「スマホなんて見なければいいんだよ。

 

気づいても無視。

 

気にしなければいいよ。」と言うのですが、、、

 

 

「明日のことを言っているのなら、無理をしてでも対応をしてあげなければ」と思ってしまうのです。

 

私の特性上・・・

 

いったん思考が切れると、

 

全て消えてしまうのです。

 

同じような特性のある方でないと理解し難いことだと思うのですが、

 

本当に全て消えてしまうのです。

 

 

また、「気にしない!」と言われても、

 

一度インプットされてしまったことは、消えないのです。

 

気になって仕方がない(笑)

 

 

「見なければいい」と言われても、

 

妻や息子から連絡が来るかもと思い、ついつい見てしまいますし。

 

動体視力が非常にいいので、

 

一瞬でも文字が画面に現れると、

 

内容までわかってしまうのです。

 

 

個性ある子に・・・

 

「そんなこと気にしなければいいのだよ」

 

「見なければいいじゃん」

 

「忘れたほうがいいよ」

 

etc.

 

と言ってもできないものなのです。

 

気にしてしまった時は、それを受け入れて、解決方法を一緒に考えてあげるといいです。

 

例えば・・・

 

「隣の子の視線が嫌なんだよ。」と言われたら、

 

「どのように見るの?」

 

「それは気になるよね。

 

先生に席替えをしてもらう?」

 

・・・

 

このように対応をしてあげると、心が納得します(私もそうしてもらいたい、、、笑)

 

それを・・・

 

「あなたは気にしすぎなのよ」と言われると、

 

反発したくなるし、怒りが込み上げてくるものなのです。

 

個性ある子は、センシティブなのです。

 

 

春期講習会は締め切りました。

 

通常指導の空きもわずかとなっています。

 

早ければ、3月中に募集停止になる可能性があります。

 

ご希望の方はお早めにご連絡をいただければと思います。

 

無料相談を実施しております。

 

私が参加できる無料相談は・・・

 

3月19日、3月29日のみです。

 

教室長の藤井の面談は、可能ですので、お問い合わせいただければと思います。

 

 

 

りんご塾も本格的に稼働することにしました。

 

ご希望の方は、お早めに。

 

りんご塾HP

 

 

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春休みの予定を立てよう

おはようございます。

 

名古屋市千種区池下にある個性ある子(発達障害、学習障害、不登校、グレーゾーンの児童生徒も大歓迎)の個別指導塾、フォレスト個別指導塾の撹上です。

 

今日も暖かくなりそうですね。

 

 

息子は・・・

 

今日から春休み。

 

何度も「計画を立てなさい」と言っても、

 

計画を立てることはできません。

 

理由は・・・

 

・見通しを持つことができない

 

・面倒くさい

 

私も同じでしたから言ってもダメなのはわかりますが、、、

 

「手帳に囲碁教室の時間だけでも書きなさい」と言っているのですが、

 

それもやらず。

 

結果・・・

 

行ったら、時間変更があり終わっていた、臨時休講だった。

 

今週だけで2回も行ったのに囲碁を習えないという状況。

 

それでも・・・

 

手帳を使うことをしません。

 

私は、時系列がひと目でわかる手帳を使用しています。

 

 

今年の5月の予定がもう埋まり始めています、、、

 

お見せはできませんが、

 

月間スケジュールもフル活用しています。

 

ADHD傾向の方は、このような手帳が便利です。

 

 

話を息子の春休みの計画は、

 

私がある程度立てるしかなさそうです。

 

好きなように過ごさせたら・・・

 

あっという間に春休みは終わってしまうでしょう。

 

息子の目標は・・・

 

・好きな囲碁をとことんやる

 

・中1の復習(英語、数学、国語)

 

・中2の予習(英語、数学)

 

・ソーシャルスキルトレーニング

 

これを3週間弱の中でどのように振り分けるか?

 

見える化をしてあげなければなりません。

 

私のイメージだと・・・

 

何も指示をしなくても、囲碁は好き勝手にやる。

 

学習は、言わなければ全くやらない。

 

ソーシャルスキルトレーニングは、環境を作ってあげなければならない。

 

 

それを考えて予定を入れると・・・

 

学習時間は、20時間は確保できなさそうです。

 

15時間くらいでできるカリキュラムを作ることになります。

 

すると・・・

 

「せめてこれだけは!」レベルになります。

 

数学復習:5時間

 

英語復習:4時間

 

国語復習:2時間

 

数学予習:2時間

 

英語予習:2時間

 

学習はこのくらいしかできないのです。

 

この時間でできることを考えなければなりません。

 

 

一方、囲碁は・・・

 

3月21日 大会

 

3日間の囲碁合宿

 

ほぼ毎日、囲碁サロンへ

 

学習時間の倍くらい囲碁をやるでしょう。

 

それでもいいと思っています。

 

今は、好きなことに集中する時間を持てることの方が大事だからです。

 

 

ソーシャルスキルトレーニングは・・・

 

友達と遊ぶ

 

一人で買い物に行く

 

バスに乗る

 

etc.

 

色々なことを考えると・・・

 

春休みは非常に短いです。

 

ポイントを絞り、何をするかを明確にすることが大切です。

 

 

塾生は、自習スペースを有効活用してください。

 

 

春期講習会は締め切りました。

 

通常指導の空きもわずかとなっています。

 

早ければ、3月中に募集停止になる可能性があります。

 

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私が参加できる無料相談は・・・

 

3月19日、3月29日のみです。

 

教室長の藤井の面談は、可能ですので、お問い合わせいただければと思います。

 

 

 

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